fa مقایسه ی ریسک ابتلا به اختلالات اسکلتی-عضلانی در میان دانش آموزان عادی و کم شنوای شهرستان ایلام اختلالات اسکلتی-عضلانی Musculoskeletal Disorders پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="color:#990099"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt">ا</span></span></span></span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="color:#990099"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt">هداف:</span></span></span></span></b>&nbsp;<span lang="FA" style="font-size:10.0pt">پوسچر نامناسب نشستن دانش‌آموزان بر روی نیمکت‌های کلاسی می‌تواند منجر به بروز درد و اختلالات اسکلتی- عضلانی گردد. معلولیت‌های شنوایی و بینایی می‌تواند از دلایل وضعیت نامناسب نشستن در دانش‌آموزان باشد. از</span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt">این‌رو، هدف از مطالعه‌ی حاضر، مقایسه‌ی ریسک ابتلا به اختلالات اسکلتی- عضلانی در دانش‌آموزان شهرستان ایلام در نظر گرفته شد.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="color:#990099"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt">روش ‌‌‌کار:</span></span></span></span></b>&nbsp;<span lang="FA" style="font-size:10.0pt">عداد 20 نفر از دانش‌آموزان کم‌شنوا (مورد) و 40 نفر از دانش‌آموزان با شنوایی طبیعی (شاهد) از دبستان‌های شهرستان ایلام در هر دو جنسیت به شیوه‌ی تصادفی وارد مطالعه شدند. بدترین پوسچر ثبت شده از وضعیت نشستن دانش‌آموزان بر روی نیمکت به روش </span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt">RULA</span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"> ارزیابی گردید. از نرم‌افزار </span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt">Digimizer</span><span style="font-size:10.0pt"> برای بررسی زوایای بدن دانش‌آموزان در هنگام نشستن بر روی صندلی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها در سطح اطمینان 95 درصد انجام</span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt">گرفت.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="color:#990099"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">یافته‌ها:</span></span></span></span></span></b>&nbsp;<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">نتایج ارزیابی پوسچر نشان داد که تفاوت معنی‌داری بین امتیاز </span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">RULA</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt"> میان دو گروه مورد و شاهد وجود داشت (0/001 = </span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">P</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">). انحراف از زوایای طبیعی بدن در دانش‌آموزان مورد بیشتر از گروه شاهد به دست آمد (0/001 > </span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">P</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">) که ارتباط مستقیم و معنی‌داری با افزایش ریسک ابتلا به اختلالات اسکلتی- عضلانی نشان داد.</span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="color:#990099"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt">نتیجه‌گیری:</span></span></span></span></b>&nbsp;<span lang="FA" style="font-size:10.0pt">احتمال بروز اختلالات اسکلتی- عضلانی در دانش‌آموزان کم‌شنوا در مقایسه با دانش‌آموزان دارای شنوایی طبیعی بیشتر بود که به دنبال افزایش در انحراف از زوایای طبیعی بدن و حفظ پوسچرهای نامناسب اتفاق می‌افتد. با توجه به محدودیت تعداد افراد نمونه، انجام مطالعات بیشتر با هدف مشابه و انجام مداخلات در اصلاح پوسچر دانش‌آموزان کم‌شنوا توصیه می‌شود.</span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"></div> <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span style="color:#990099">Objectives:</span></b> Inappropriate sitting posture on bench can contribute to pain and musculoskeletal disorders in students. Hearing and vision disabilities may be the cause of inappropriate sitting postures among students. Therefore, the aim of the present study was to compare the risk of musculoskeletal disorders in normal and students with hearing abnormalities in Ilam city.</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span style="color:#990099">Methods: </span></b>Twenty students with hearing abnormalities (case) and 40 students with normal hearing (control) from primary schools in Ilam city of both genders were randomly included in the study. The worst recorded sitting posture of students on the bench was evaluated by the RULA method. Digimizer software was used to survey the body angles of the students while sitting on the bench. The used for analyzing the obtained data in 95% confidence interval.</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span style="color:#990099">Results:</span></b> The results of posture evaluation showed that there was a significant difference in rula scores between case and control groups (P = 0.001). Deviation from the natural angles of the body in the case groups was more than the control group (P < 0.001), which has a direct and significant relationship with the increased risk of musculoskeletal disorders.</span></span><br> <b><span style="color:#990099">Conclusion:</span></b> <span style="color:black">Musculoskeletal disorders possibility incidence were more common in students with hearing abnormalities compared to typical students which was due to an increase in deviation from the natural angles of the body and inappropriate postures. Given the limitation of the sample size, the present study recommends further research with the same goal and encourages interventional studies to correct the posture of hard of hearing students.</span></span></span></span></div> دانش‌آموزان, کم شنوایی, اختلالات اسکلتی-عضلانی, شهر ایلام Students, Hard of hearing, Musculoskeletal disorders, Ilam city 112 120 http://journal.iehfs.ir/browse.php?a_code=A-10-265-3&slc_lang=fa&sid=1 Iraj Alimohammadi ایرج علی محمدی alimohammadi.i@iums.ac.ir 100319475328460018142 100319475328460018142 No Occupational Health Research Center, Department of Occupational Health Engineering, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه بهداشت حرفه‌ای، مرکز تحقیقات بهداشت کار، دانشکده‌ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Shahram Vosoughi شهرام وثوقی vosoughi.sh@iums.ac.ir 100319475328460018143 100319475328460018143 No Occupational Health Research Center, Department of Occupational Health Engineering, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه بهداشت حرفه‌ای، مرکز تحقیقات بهداشت کار، دانشکده‌ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Jamileh Abolghasemi جمیله ابوالقاسمی abolghasemi.j@iums.ac.ir 100319475328460018144 100319475328460018144 No Department of Biostatistics, School of Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه آمار زیستی، دانشکده‌ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Athena Rafieepour آتنا رفیعی‌پور rafieepour.a@iums.ac.ir 100319475328460018145 100319475328460018145 No Occupational Health Research Center, Department of Occupational Health Engineering, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه بهداشت حرفه‌ای، مرکز تحقیقات بهداشت کار، دانشکده‌ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Seyed Hosein Tabatabaei سید حسین طباطبائی sh.tabatabaei69@gmail.com 100319475328460018146 100319475328460018146 No Department of Occupational Health Engineering, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه بهداشت حرفه‌ای، دانشکده‌ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Batool Delshadi بتول دلشادی batool.delshadi@yahoo.com 100319475328460018147 100319475328460018147 Yes Department of Ergonomics, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه ارگونومی، دانشکده‌ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران