fa بررسی اثر جامعه‌پذیری سازمانی و سرمایه اجتماعی بر مسئولیت‌پذیری پرستاران بیمارستان ایران: نقش میانجی گری اخلاق کاری سایر موارد Other Cases پژوهشي Research <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:IRANsans;"><strong><span style="color:#6a0088;">زمینه و هدف</span><span style="color:#7030a0;">:</span></strong> پرستاران یک بیمارستان جزء نیروهای مهم یک بیمارستان هستند؛ از این‌رو جامعه‌پذیری آنان مهم است تا از طریق جامعه‌پذیری به‌عنوان سرمایه اجتماعی برای بیمارستان عمل کنند و مسئولیت‌پذیری و همچنین اخلاق کاری آنان افزایش یابد؛ بنابراین هدف این پژوهش بررسی اثر جامعه‌پذیری سازمانی و سرمایه اجتماعی بر مسئولیت‌پذیری با نقش میانجی اخلاق کاری پرستاران بیمارستان ایران ایرانشهر در استان سیستان و بلوچستان بوده است.&nbsp;<br> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:#6a0088;">روش &shy;کار</span></span></strong><strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="color:#7030a0;">:</span></span></strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"> این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری داده‌ها توصیفی </span><span style="letter-spacing:-.2pt;">&ndash;</span><span style="letter-spacing:-.2pt;"> هم‌بستگی&nbsp; مبتنی بر مدل‌یابی معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش شامل همه پرستاران بیمارستان ایران ایرانشهر در استان سیستان و بلوچستان در پاییز سال ۱۳۹۹ با حجم آماری ۵۵۰ نفر بود. حجم نمونه با توجه به جامعه آماری و با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای و جدول کرجسی و مورگان ۲۱۸ نفر در نظر گرفته شد. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های استاندارد جامعه‌پذیری سازمانی، سرمایه اجتماعی، مسئولیت‌پذیری و اخلاق کاری استفاده شد. داده‌های جمع‌آوری‌شده با استفاده از نرم‌افزارهای </span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.2pt;">SPSS</span> <span style="letter-spacing:-.2pt;">&nbsp;نسخه ۲۵ و </span>&nbsp;<span dir="LTR" style="letter-spacing:-.2pt;">LISREL ۸.۸</span><span style="letter-spacing:-.2pt;">تجزیه و تحلیل شدند.</span><br> <strong><span style="color:#6a0088;">یافته‌ها:</span></strong> <span style="letter-spacing:-.1pt;">رابطه مثبت و معناداری میان متغیر جامعه‌پذیری سازمانی و سرمایه اجتماعی با اخلاق کاری پرستاران وجود دارد. همچنین ضریب هم‌بستگی&nbsp; میان متغیر اخلاق کاری و مسئولیت‌پذیری (۰/۳۹</span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;">r=</span><span style="letter-spacing:-.1pt;">) مثبت و معنادار هستند. در عین حال با میانجی‌گری اخلاق کاری، متغیر جامعه‌پذیری سازمانی و سرمایه اجتماعی می‌توانند مسئولیت‌پذیری پرستاران را پیش‌بینی کنند.</span><br> <strong><span style="color:#6a0088;">نتیجه گیری:</span></strong> <span style="letter-spacing:-.1pt;">جامعه‌پذیری سبب می‌شود پرستاران دانش و مهارت بیشتری را در کار خود کسب کنند. پرستاران از طریق جامعه‌پذیری تبدیل به سرمایه اجتماعی برای بیمارستان می‌شوند و جامعه‌پذیری و سرمایه اجتماعی اخلاق کاری را افزایش می‌دهند و این خود سبب افزایش مسئولیت‌پذیری آنان می‌شود.</span></span></span></span></div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="color:#8e44ad;"><strong>Background and Objectives:</strong></span> Nurses are one of the most important forces in a hospital. Therefore, their socialization is important to act as social capital for the hospital through sociability and to increase their responsibility as well as work ethic. Therefore, the purpose of this study was to investigate the effect of organizational socialization and social capital on responsibility with the mediating role of the organizational work ethic of Nurses at Iran Hospital, Iranshahr in Sistan & Balouchestan Province, Iran.<br> <span style="color:#8e44ad;"><strong>Methods:</strong></span> This research is applied in terms of purpose and descriptive correlation in terms of data collection based on structural equation modeling. The statistical population included all Nurses of Iran Hospital (550 subjects). The sample size was 218 according to the statistical population and using stratified random sampling method and Krejcie & Morgan table. Standard questionnaires of organizational socialization, social capital, responsibility and work ethics were used to collect data. The collected data were analyzed using SPSS 25 and LISREL 8.8 software.<br> <span style="color:#8e44ad;"><strong>Results:</strong></span> There was a positive and significant relationship between organizational socialization and social capital with work ethics. Also, the correlation coefficient between the variables of work ethics and responsibility (r = 0.39) is positive and significant. At the same time, with the mediation of work ethics, the variables of organizational socialization and social capital can predict responsibility.<br> <span style="color:#8e44ad;"><strong>Conclusion:</strong></span> Socialization allows nurses to gain more knowledge and skills in their work. Through socialization, nurses become a social capital for the hospital, and socialization and social capital increase work ethic, which in turn increases their responsibility.</span></span></span></div> جامعه‌پذیری سازمانی, سرمایه اجتماعی, مسئولیت‌پذیری, اخلاق کاری. Organizational Socialization, Social Capital, Responsibility, work ethics. 55 70 http://journal.iehfs.ir/browse.php?a_code=A-10-5189-1&slc_lang=fa&sid=1 salim balouch سلیم بلوچ s.balouch@urmi.ac.ir 100319475328460014996 100319475328460014996 No PhD student, Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Humanities, Urmia University, Urmia, Iran دانشجوی دکتری، گروه علوم تربیتی, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, دانشگاه ارومیه, ارومیه، ایران mohammad razzaghi محمد رزاقی razzaghi4673@gmail.com 100319475328460014997 100319475328460014997 Yes PhD student, Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Humanities, Urmia University, Urmia, Iran دانشجوی دکتری، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران alireza ghalaee علی‌رضا قلعه‌ای ghaleei@urmia.ac.ir 100319475328460014998 100319475328460014998 No Associate Professor in Educational Management, Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Humanities, Urmia University, Urmia, Iran دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران